У детей в 6 лет максимально развиты зрительная память и образное мышление

Игровые встречи, инициированные в рамках социального проекта Локо Моко, показали, что самые развитые навыки у детей шести лет в Украине – образное мышление и зрительная память. Дети проходили диагностическую пособие-игру “Приключения Львенка”. Пособие адаптировала и отредактировала на основе признанных методик психолог Ольга Перекопайко — детский психолог, опыт работы более 10 лет. Психолог-эксперт телеканала «Украина» (передача «Говорить Украина»), «5 канала» (передача «Полилог»), всеукраинской газеты/интернет издания «Сегодня», психолог в детском центре “Я всеЗнайка”.

На данный момент количество информации по развитию, кружков, центров растет с каждым днем, однако не было инструмента, который помог бы определять наиболее развитые навыки, формировать индивидуальную программу, исходя из особенностей ребенка и предупредить его перегрузку.

Indikator (1)

Для решения этой проблемы представители бренда Локо Моко совместно с психологами фонда “Каритас” проводили игровые встречи, во время которых, дети проходили диагностическую игру “Приключения Львенка”. Активность состоялась в пяти городах Украины (Киев, Днепр, Львов, Тернополь, Хмельницкий). Результаты игр показали, что у детей шести лет наиболее развита зрительная память и образное мышление. Это значит, что детям легче будет воспринимать информацию (математика, логика и т.д.) через активности на запоминание: номера автомобилей, образов, символов, графических изображений, игры на внимание. Хорошо знакомить с предметами окружающего мира и особенностями языков через шарады, ребусы, кроссворды, играть в “Эрудит”.

Многие родители сегодня осознанно занимаются развитием у своих детей интеллектуальных и творческих способностей и меньше уделяют внимание развитию правил поведения в обществе у ребёнка. Это очень важный навык, который помогает продуктивно взаимодействовать с окружающим миром, и дает возможность понимать, предугадывать чувства и реакции окружающих людей. Семейный психолог Ольга Перекопайко рекомендует уделять внимание освоению ребёнком социальных норм, правил, навыков, дабы ребёнок с детства осознавал, что их игнорирование приводит к определенным последствиям

«База для успешного взаимодействия с окружающим миром начинает закладывается с 3-х лет, — объясняет эксперт. – По этой причине очень важно, чтобы ребенок находился в коллективе сверстников, будь это детский сад, дворовая площадка или центр детского развития. Со своей стороны, родители не должны спешить решать за него все проблемные моменты и подсказывать мудрые решения. Давайте ребенку возможность учиться прогнозировать развитие разных ситуаций и корректировать своё поведение. Хорошо, когда взрослые задают вопросы своим чадам: а как ещё можно было поступить в той или иной ситуации, чтобы последствия были другими».

Пособие состоит из пяти разделов, которые помогают определить навыки: абстрактного и логического мышления, самоконтроля, зрительной памяти, образного мышления, социального взаимодействия. Это первая игра-пособие, которая помогает решить вопрос родителей шестилеток по формированию индивидуального плана развития детей.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Нет комментариев

Ответ на комментарий

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: